6.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

ALUMNOS DE 6.1 ESTE SERA EL ULTIMO TALLER DEL 2 PERIODO ESPERO LES AGRADE

VEAN LOS VIDEOS QUE LES ENVIO PARA ENTENDER EL TALLER PROPUESTO

HISTORIA Y UTILIDAD DE LOS NUMEROS ENTEROS

https://www.youtube.com/watch?v=BroW3U-i-t8&t=4s

ADICION DE NUMEROS ENTEROS

https://www.youtube.com/watch?v=FZ2OBRNk_EI&t=10s   

SUSTRACCION DE NUMEROS ENTEROS

https://www.youtube.com/watch?v=SR-5shtjC4U&t=480s

TALLER

A.    DE EL RESULTADO DE LAS SIGUIENTES ADICIONES ENTRE NÚMEROS ENTEROS

1)  ( + 6)   +  (+ 4 )

2)  ( + 8)   +  (-  7 )

3)  (- 10)   + ( + 1 )

4)  (- 5  )   + ( -  2 )

5)  ( +7 )   + ( -10 ) + (+ 1 )

B.   DE EL RESULTADO DE LAS SIGUIENTES SUSTRACCIONES ENTRE NÚMEROS ENTEROS

1)  ( + 8)   - (+ 3  )
2)  ( + 2)   - ( - 4  )
3)  (- 7  )   - ( + 1 )
4)  (- 5  )   - ( - 6  )
5)  ( +1 )   - ( -10 ) - (+ 5) 

ESTE TRABAJO DEBE SER ENTREGADO HASTA MÁXIMO EL 5 DE JUNIO PARA SER REVISADO Y VALORADO SOBRE 100 SI LO ENTREGA DESPUÉS SERA REVISADO Y VALORADO SOBRE 50

10.1 MOVIMIENTO PARABOLICO

TEMA:
MOVIMIENTO PARABOLICO

ABRIR LINK PARA UTILIZAR EL SIMULADOR PARA DESARROLLAR EL TALLER PROPUESTO :

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html

PARA DESARROLLAR ESTE TALLER PRIMERO ENVIE LOS SIGUIENTES DATOS:

LA ALTURA DEL CAÑON SIEMPRE DEBE SER CERO METROS , LOS DATOS DEL ANGULO DE DISPARO Y LA RAPIDEZ INICIAL UD LOS ESCOGE , LA GRAVEDAD SIEMPRE ES 9.8 METROS / SEGUNDOS CUADRADOS , PERO SI ALGÚN COMPAÑERO TIENE LOS MISMOS DATOS LOS DEBE CAMBIAR ,SI NADIE MAS LOS TIENE ENTONCES LO AUTORIZO PARA QUE HAGA EL LANZAMIENTO , CUANDO CAIGA EL OBJETO LANZADO CORRA LOS CIRCULOS ROJO Y BLANCO EN EL LUGAR DE CAIDA A ESTA IMAGEN LE TOMA UN PANTALLAZO Y LO ENVIA.
ADEMAS DEBE ENVIAR LOS RESULTADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA HALLAR LA ALTURA MAXIMA , EL ALCANCE MAXIMO Y EL TIEMPO DE VUELO.

EN ESTE LINK ESTA LA EXPLICACION DE LOS PROCEDIMIENTOS :

https://drive.google.com/file/d/1dhnlZ1ke2ZTVUhrA_OMWQ64wVMLGaGyU/view

DEBE SER ENTREGADO ANTES DEL 30 DE MAYO,PARA SER EVALUADO SOBRE 100 ; SI SE PASA DE LA FECHA LIMITE DE PRESENTACIÓN SERA EVALUADO SOBRE 50

9.1 MOVIMIENTO PARABÓLICO

TEMA:
MOVIMIENTO PARABOLICO

ABRIR LINK PARA UTILIZAR EL SIMULADOR PARA DESARROLLAR EL TALLER PROPUESTO :

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html

PARA DESARROLLAR ESTE TALLER PRIMERO ENVIE LOS SIGUIENTES DATOS:

LA ALTURA DEL CAÑON SIEMPRE DEBE SER CERO METROS , LOS DATOS DEL ANGULO DE DISPARO Y LA RAPIDEZ INICIAL UD LOS ESCOGE PERO SI ALGUN COMPAÑERO TIENE LOS MISMOS DATOS LOS DEBE CAMBIAR ,SI NADIE MAS LOS TIENE ENTONCES LO AUTORIZO PARA QUE HAGA EL LANZAMIENTO , CUANDO CAIGA EL OBJETO LANZADO CORRA LOS CIRCULOS ROJO Y BLANCO EN EL LUGAR DE CAIDA A ESTA IMAGEN LE TOMA UN PANTALLAZO Y LO ENVIA.

DEBE SER ENTREGADO ANTES DEL 30 DE MAYO,PARA SER EVALUADO SOBRE 100 ; SI SE PASA DE LA FECHA LIMITE DE PRESENTACIÓN SERA EVALUADO SOBRE 50

6.1 NOCIONES DE NUMEROS ENTEROS

ESTUDIANTES DE 6.1 ESPERO QUE TENGAN MUCHAS GANAS DE APRENDER ESTE GRAN TEMA.

CON ESTE LINK

https://phet.colorado.edu/sims/html/number-line-integers/latest/number-line-integers_es.html

INGRESE A LA IMAGEN DONDE ESTA EL NIÑO, ALLÍ APARECEN EN LA PARTE INFERIOR  UN AVE,UN BUCEADOR Y UN PEZ. ( RECUERDE QUE EL QUE ESTA MAS ARRIBA ES EL MAYOR ) ; DESARROLLE EL TALLER ASI:

A)     COLOQUE  EL AVE 30 METRO ARRIBA DEL NIVEL DEL AGUA, EL PEZ 20 METROS DEBAJO DEL NIVEL DEL MAR Y EL BUCEADOR 50 METROS DEBAJO DEL NIVEL DEL MAR.( TOME UN PANTALLAZO ) ; TAMBIÉN CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1) CUAL ES LA DISTANCIA ENTRE EL AVE Y EL BUCEADOR
2) CUAL ES LA DISTANCIA ENTRE EL AVE Y EL PEZ
3) CUAL ES LA DISTANCIA ENTRE EL PEZ I EL BUCEADOR

LUEGO VAMOS A LA IMAGEN DONDE ESTA EL MARRANO , ( RECUERDE QUE EL QUE ESTA MAS A LA DERECHA ES EL MAYOR ) DESARROLLE EL TALLER ASI:

B)     COLOQUE UN MARRANO EN 85 PESOS Y EL OTRO EN 20 PESOS ( TOME PANTALLAZO ) ; COLOQUE AHORA UN MARRANO EN 50 PESOS Y EL OTRO EN - 30 PESOS (TOME PANTALLAZO ) ; COLOQUE UN MARRANO EN - 70 PESOS Y EL OTRO EN 10 PESOS (TOME PANTALLAZO ) Y POR ULTIMO COLOQUE UN MARRANO EN - 30 PESOS Y EL OTRO EN - 60 PESOS ( TOME PANTALLAZO )

LUEGO VAMOS A LA IMAGEN DONDE ESTA EL TERMÓMETRO, ALLÍ VAMOS AL MES DE DICIEMBRE Y ESCOJA LA OPCIÓN DE GRADOS CENTIGRADOS ( °C ) , DESPUÉS COJA UN TERMÓMETRO Y BUSQUE EN QUE PARTE DEL MUNDO LO COLOCA PARA QUE LE REGISTRE  26° C , LUEGO COJA OTRO  TERMÓMETRO Y COLOQUELO  DONDE REGISTRE 12°C Y POR ULTIMO COLOQUE EL TERCER TERMÓMETRO DONDE REGISTRE - 14°C

(A ESTA IMAGEN TOME PANTALLAZO )


FINALMENTE JUNTO A LOS 6 PANTALLAZOS ENVIE LAS RESPUESTAS A LA PREGUNTAS DE LA PARTE A.

ESTE TALLER DEBE SER ENVIADO ANTES DEL DOMINGO 24 DE MAYO SI LO PRESENTA DESPUÉS DE ESTA FECHA SERA CALIFICADO SOBRE 50

11.1 11.2 11.3 FUNCION EXPONENCIAL,COMPUESTA Y SUCESIONES

SE HABILITARA LA APP ZOOM PARA REALIZAR LA 4ª CLASE VIRTUAL.

11.1

Hora: 18 may 2020 01:00 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77030206512?pwd=dHowVWdXU3MzajdaejcrTFIvaGxjUT09

ID de reunión: 770 3020 6512

Contraseña: 7NPYJ7

11.2

Hora: 18 may 2020 02:00 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72511454193?pwd=OWJwVmc5SGpSTVd0VXY2YVFHazI3UT09

ID de reunión: 725 1145 4193
Contraseña: 8QBGer

11.3

Hora: 18 may 2020 03:00 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/79751677213?pwd=SDZ3UDFSSStYSjdPQjdndEgvS0VaZz09

ID de reunión: 797 5167 7213
Contraseña: 9xwJcn

VAMOS A TRABAJAR EL TEMA ASÍ:

PRIMERO

DADO EL SIGUIENTE CORREO   https://www.eltiempo.com/bogota/cuantos-casos-de-coronavirus-hay-en-bogota-477404 BUSQUE LA GRAFICA DONDE DICE: ASI HA SIDO EL BALANCE DE LOS CONTAGIOS

CONSTRUYA LA GRÁFICA EXPONENCIAL EN GEOGEBRA ( TOME UN PANTALLAZO Y ENVIÉ JUNTO AL TALLER PROPUESTO )  CON LA INFORMACIÓN QUE VA DESDE EL DIA 1( 6 DE MARZO ) HASTA EL DIA 74 ( 18 DE MAYO ) , ADEMAS CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1) QUE SIGNIFICA APLANAR LA CURVA
2) DE QUE HA DEPENDIDO QUE LA CURVA SE EMPINE CADA VEZ MAS
3) CUANTOS CONTAMINADOS HABRA PARA LOS DIAS 30 , 37 Y 74 DEL AISLAMIENTO.
4) COMO SE OBTIENE LA TAZA DE INFECTADOS AL DIA

SEGUNDO

RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE FUNCIONES COMPUESTA :

DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES

f(x) = x - 2        g(x) = x al cuadrado - 12 x           h(x) = 3 x al CUBO - 4X + 6

HALLAR:

1)  f(g(x))                                         2)   g(h(x))                             3)   h(f(x))       

TERCERO

A.   HALLE LOS 5 PRIMEROS TERMINOS EN LAS SIGUIENTES SUCESIONES

1)   2n dividido por (1 + n al cuadrado)

2)   1  - ( 1 dividido por 2n )

B.   halle el termino general de: 

1)   1 ,     1 / 4 ,     1 / 9 ,     1 / 16

2)   1 ,    1 / 3 ,     1 / 5,      1 / 7 -------- 

PLAZO DE ENTREGA HASTA EL DOMINGO 24 DE MAYO,SI LO ENTREGA DESPUES SERA EVALUADO SOBRE 50

9.1 INTERPRETACION DE TEXTOS A GRAFICAS

ESTUDIANTES DE 9.1 DESEANDO ESTÉN BIEN IGUAL QUE  SUS SERES QUERIDOS Y ESPERANDO VERNOS PRONTO.

VAMOS A TRABAJAR EL TEMA ASÍ:

YO LES DOY 3 TEXTOS DIFERENTES Y USTEDES REALIZAN LAS GRÁFICAS Y ME LAS ENVÍAN ANTES DEL 15 DE MAYO,PARA SER EVALUADO SOBRE 100 ; SI SE PASA DE LA FECHA LIMITE DE PRESENTACIÓN SERA EVALUADO SOBRE 50


                                                              TALLER

1) Salgo de mi casa,luego en 3 segundos avanzo hacia adelante 3 metros,después durante 4 segundos permanezco quieto,luego en 3 segundos me devuelvo a mi casa y por ultimo en 5 segundos termino a 5 metros adelante de mi casa. 

2) Salgo desde 4 metros adelante de mi casa,en 2 segundos regreso a mi casa,luego permanezco 4 segundos en mi casa,después en 4 segundos camino hacia adelante 4 metros y por ultimo regreso a mi casa en 5 segundos. 

3) Salgo 2 metros atrás de mi casa, luego en 4 segundos avanzo 5 metros,después en 4 segundos avanzo 2 metros mas,después en 4 segundos me devuelvo a mi casa y por ultimo en 4 segundos termino a 1 metro adelante de mi casa.

6.1 SISTEMAS DE NUMERACION

ESTUDIANTES DE 6.1 DESEANDO ESTÉN BIEN IGUAL QUE  SUS SERES QUERIDOS Y ESPERANDO VERNOS PRONTO.

VAMOS A TRABAJAR EL TEMA ASÍ:

1) VAMOS A PASAR DE UNA BASE MENOR DE 10 A BASE 1O

EL EJEMPLO LO PUEDES VER ABRIENDO EL SIGUIENTE LINK

 https://www.youtube.com/watch?v=zrKralkYMyI

2) VAMOS A PASAR DE UNA BASE 10 A OTRA DIFERENTE DE 10

EL EJEMPLO LO PUEDES VER ABRIENDO EL SIGUIENTE LINK

https://www.youtube.com/watch?v=wHP-YeT3BWA


DESARROLLAR EL SIGUIENTE TALLER CON TODOS SUS PROCEDIMIENTOS Y ENVIAR ANTES DEL 10 DE MAYO,PARA SER EVALUADO SOBRE 100 SI SE PASA DE LA FECHA LIMITE DE PRESENTACIÓN SERA EVALUADO SOBRE 50


                                                              TALLER
1) PASAR LOS SIGUIENTES NÚMEROS A BASE 10

A)   354 EN BASE 8 
B) 3246 EN BASE 7
C) 1453 EN BASE 6

2) PASAR LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN BASE 10 A OTRA BASE

A)    245 A BASE  6
B)  1236 A BASE  5
C)  3211 A BASE  7

11ª TERCERA CLASE VIRTUAL : FUNCIONES INVERSA,RADICAL,RACIONAL Y POR PARTES

ESTUDIANTES EL MARTES 5 DE MAYO :

SE HABILITARA LA APP ZOOM PARA REALIZAR LAS 3ª CLASES VIRTUALES.

PARA INGRESAR ENTRAR AL LINK  11.1  :

https://us04web.zoom.us/j/72586854077?pwd=aUdLR3daS2pBczRYL2pyRHp2TDJFUT09

ID de reunión: 725 8685 4077 Contraseña: 4TX2AD

PARA INGRESAR ENTRAR AL LINK 11.2  :

https://us04web.zoom.us/j/79492610973?pwd=UjlvYXlSYTNPd0RUMThUbVFtWkQvQT09

ID de reunión: 794 9261 0973 Contraseña: 9zFPyd

PARA INGRESAR ENTRAR AL LINK 11.3

https://us04web.zoom.us/j/72156020052?pwd=ZWNkMXRIVkFxZTYzb09DcDRhK29ZQT09

ID de reunión: 721 5602 0052 Contraseña: 6t5AiA

LOS ESPERO PUNTUALES, HABRÁ LLAMADO A LISTA:

PARA 11-1                         A LA     1:00 PM 

PARA 11-2                        A LAS   2:00 PM 

PARA 11-3                         A LAS  3:00 PM

VAMOS A TRABAJAR EL TEMA ASÍ:

EN CADA CASO TABULAR DESDE - 5 HASTA 5, HALLAR EL DOMINIO Y RANGO Y PRESENTAR EL SIGUIENTE TALLER CON TODOS SUS PROCEDIMIENTOS Y GRÁFICAS EN GEOGEBRA  ANTES DEL 10 DE MAYO,PARA SER EVALUADO SOBRE 100 SI SE PASA DE LA FECHA LIMITE DE PRESENTACIÓN SERA EVALUADO SOBRE 50


                                                              TALLER

1)     f(x) =     x ² +1     y su función inversa.

2)     f(x) = 2 x ³ - 4      y su función inversa                        

3)     f(x) =   2x + 3 dividido por 3x - 4  

                           

4)        

                     - 1       si       x  < - 2
F(x) =          x -1       si    – 2  ≤ x < 2

                -X + 6       si       x  ≥ 2